Tutoría presencial del miércoles 21 de enero

• Dinámica de competencias, reflexiones y preguntas. (Doblar A4 en tres partes)
• Nombre ocupando todo el espacio.
• Cosas que habéis hecho personalmente en las prácticas.
• Dudas sobre el diario de prácticas y la memoria.
• Dinámica ¿Quién quiere una oportunidad?
• Sólo uno se quedó con ella.
• Todos los días hay oportunidades.
• Hay que ir a por ellas.
• Cuento Fresco: Cortando leña. Las herramientas (alegorías y metáforas sobre educación)

• Herramientas para mi Caja:
• Sorprender y regalar.
• El conocimiento.
• La personalización.
• La coherencia.
• La realidad.
• Los retos y el juego.
• La innovación.
• Argumentar, no opinar. (Toda argumentación debe tener al menos las dos primeras)
• Afirmación
• Evidencias o fundamentos que la sustentan
• Justificación (garantía de la relación entre las evidencias y la afirmación)
• Condiciones (recogen las objeciones y límites a nuestra certeza -afirmación-)

Y para finalizar:

¿Han sido las prácticas como las esperábais?
¿Tenéis a punto la Memoria?
¿Cómo ha resultado la Experiencia?
¿Qué tal la vocación docente? ¿Se ha resentido o se ha reafirmado?

Despediros de vuestros alumnos, alumnas y maestra tutora con mucho cariño. Os lo han dado todo.

Tutoría presencial del miércoles 14 de enero

En esta Tutoría vamos a tratar los siguientes temas:

- Actuaciones docentes desarrolladas:
   * Planificación y diseño
   * Estrategias metodológicas
   * Instrumentos y medios
   * Actividades de Enseñanza-Aprendizaje
   * Evaluación
- Autoevaluación de nuestras prácticas
- Cuaderno de campo
- Memoria
   * Estructura
   * Contenido
   * Aspectos formales
   * Fechas de Entrega

- Tarea: Descargar el documento "Inteligencia Emocional" y enviar un mail al profesor-tutor de la identificando en la alegoría de La carroza de Jorge Bucay ¿Qué es la carroza? ¿Qúe son los caballos? ¿Qué es el cochero?.
Comentar la siguiente frase: "Sólo se aprende aquello que es emocionalmente relevante"

Observar la siguiente pirámide del aprendizaje:

También os dejo este pequeño video que una maestra de infantil ha colgado en You Tube.

Temas para tratar con las maestras-tutoras en la Visita al Centro o en las conversaciones telefónicas

Estos son los temas a tratar con las maestras tutoras en las visitas a los centros, o en las conversaciones telefónicas que se van a mantener con ellas.

 Así sabemos todas de lo que hablamos.

 GRACIAS por acoger a las alumnas de prácticas.

¿Qué tal la comunicación?. ¿Legan los mensajes?

Recuerdo del Blog http://edupracticum.blogspot.com.es/

¿Cómo está resultando la Experiencia?.

Respecto a la alumna de prácticas:

- Asistencia y puntualidad
- Interés y disposición. Empatía. Iniciativa. Asertividad.
- Actitud, respeto normas y confidencialidad.
- Colaboración, participación activa, responsabilidad, sentido crítico.
- Trato con alumnos. Trato con profesores. Trato con padres. (Competencias intra e interpersonales)
- Aptitudes para futura actividad docente. Aplicar conocimientos y capacidades:
    * Observar-reflexionar
    * Analizar-resolver problemas
    * Planificar- poner en práctica-evaluar, tareas.
    * Elaborar materiales y recursos.
- Aprovechamiento de la experiencia
    * Intervenciones realizadas.
    * Aprendizaje conseguido