Y Seminario 5

¿Han sido las prácticas como las esperábais?
¿Tenéis a punto la Memoria?
¿Cómo ha resultado la Experiencia?
¿Qué tal la vocación docente? ¿Se ha resentido o se ha reafirmado?

Autoevaluación de los estudiantes. Final.

Despediros de vuestros alumnos, alumnas y maestra tutora con mucho cariño. Os lo han dado todo.

Seminario 4

Hola a todas y a todos.
Escribo esta entrada sólo para recordaros lo que hicimos el día 15 de enero en el Seminario 4.

• Dinámica de competencias, reflexiones y preguntas. (Doblar A4 en tres partes)
• Nombre ocupando todo el espacio.
• Cosas que habéis hecho personalmente en las prácticas.
• Dudas sobre el diario de prácticas y la memoria.
• Dinámica ¿Quién quiere una oportunidad?
• Sólo uno se quedó con ella.
• Todos los días hay oportunidades.
• Hay que ir a por ellas.
• Cuento Freso: Cortando leña. Las herramientas (alegorías y metáforas sobre educación)
  
• Herramientas para mi Caja:
• Sorprender y regalar.
• El conocimiento.
• La personalización.
• La coherencia.
• La realidad.
• Los retos y el juego.
• La innovación.
• Argumentar, no opinar. (Toda argumentación debe tener al menos las dos primeras)
• Afirmación
• Evidencias o fundamentos que la sustentan
• Justificación (garantía de la relación entre las evidencias y la afirmación)
• Condiciones (recogen las objeciones y límites a nuestra certeza -afirmación-)

Un abrazo.
Nos vemos otra vez el miércoles próximo.

Temas tratados con las maestras tutoras en las visitas a los Centros

Hola de nuevo. Feliz año para todos nosotros: vosotras, vosotros y yo.


Estos son los temas tratados con las maestras tutoras en las visitas a los centros, o en las conversaciones telefónicas mantenidas con ellas.


Así sabemos todos de lo que hablamos.


GRACIAS por acoger a las alumnas de prácticas.
¿Qué tal la comunicación?. ¿Legan los mensajes?
Recuerdo del Blog http://edupracticum.blogspot.com.es/
¿Cómo está resultando la Experiencia?.
Respecto a la alumna/o de prácticas:
- Asistencia y puntualidad
- Interés y disposición. Empatía. Iniciativa. Asertividad.
- Actitud, respeto normas y confidencialidad.
- Colaboración, participación activa, responsabilidad, sentido crítico.
- Trato con alumnos. Trato con profesores. Trato con padres. (Competencias intra e interpersonales)
- Aptitudes para futura actividad docente. Aplicar conocimientos y capacidades:
    * Observar-reflexionar
    * Analizar-resolver problemas
    * Planificar- poner en práctica-evaluar, tareas.
    * Elaborar materiales y recursos.
- Aprovechamiento de la experiencia
    * Intervenciones realizadas.
    * Aprendizaje conseguido